Inicio educacion El 70% de los bachilleres no entran a la universidad por falta de oportunidades

El 70% de los bachilleres no entran a la universidad por falta de oportunidades

por informador

SANTO DOMINGO.-El 70 por ciento de los jóvenes preuniversitarios  no ingresan a las universidades por falta de oportunidades laborales, y  alrededor del 80 por ciento de los bachilleres terminan sin competencia alguna para insertarse en el empleo con el nivel que exigen los nuevos tiempos.

La afirmación la hizo el  ministro de Educación, Andrés Navarro al encabezar este lunes el taller “Estrategia para el Fortalecimiento y Ampliación de la Modalidad Técnico-Profesional del Nivel Secundario”, en esta capital.

Destacó el mandato presidencial  de asumir como política de Estado la conversión de los tradicionales liceos públicos en institutos politécnicos, ante la estudiada realidad de que los bachilleres salidos de esa última modalidad, alcanzan con mayor facilidad y rapidez insertarse en las diferentes áreas del mercado laboral.

Precisó que el país cuenta con el personal técnico humano, los recursos, la infraestructura logistica para emprender con éxito ese oportuno objetivo “que se ha planteado la Revolución Educativa de transformar los liceos en politécnicos  que permita dejar atrás en el más corto plazo posible, esa realidad de que el 70 por ciento de los jóvenes preuniversitarios  no ingresan a las universidades por falta de oportunidades laborales, y que alrededor del 80 por ciento de los bachilleres terminan sin competencia alguna para insertarse en el empleo con el nivel que exigen los nuevos tiempos”.

La iniciativa, promovida por el Ministerio de Educación con apoyo del Fondo Multilateral de Inversiones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), es coordinada por el viceministerio de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, y cuenta con la participación de una conformada comisión público-privada que se encargará de liderar un proceso de consultas a través de mesas de trabajo, e integrar los aportes de ambos sectores en esa oportuna política educativa de formar bachilleres con las competencias necesarias, acordes con las necesidades imperantes en el sector laboral.

 

 

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